天晴了教育《潜意驱动法》提升专注力改善中小学生心理问题

2019-05-08
摘要:天晴了教育《潜意驱动法》提升专注力改善中小学生心理问题为什么中小学生心理问题不断增加?除了学业压力,专注力与注意力效率偏低、还有青春期的激素水平,老师的期盼,同伴的竞争,家庭的压力。其中,最主要的是来自父母与传统教育的压力。大部分孩子都承载着父母未能入愿的期盼:考****大学,随着教育的发展,这几年有所

天晴了教育《潜意驱动法》提升专注力改善中小学生心理问题

为什么中小学生心理问题不断增加?除了学业压力,专注力与注意力效率偏低、还有青春期的激素水平,老师的期盼,同伴的竞争,家庭的压力。其中,最主要的是来自父母与传统教育的压力。

大部分孩子都承载着父母未能入愿的期盼:考****大学,随着教育的发展,这几年有所好转,很多父母幡然醒悟,还给孩子自己选择的权利。

但是大部分中国的父母,依然关注的是孩子学习的结果,没有关注孩子的情绪,就如孩子所说:你们一直在逼我,根本不知道我的压力多大,我哪一天崩溃都不知道。

父母的改变通常都是出现非常大的变故,再痛彻心扉。这不是我们希望见到的。

通过2年多近20多家名校的孩子使用天晴了教育《潜意驱动法》,中小学生们在专注力提升与青少年心理问题上得到了极大的改善。

天晴了教育发现日常生活中,当孩子们在面对重大打击、挫折、或者压力过大时,也会出现抑郁情绪,虽然不足以够抑郁症,但抑郁情绪的排解,是非常有必要的。

中小学生抑郁情绪是潜意识的战斗逃跑反应被激发的状态,是一种自我保护机制,动物的本能,因为承载的重负高于自身的能力,只能逃跑,把自己躲藏起来,就如孩子所说:我只想把门关上,躲在被子里,把我自己藏起来,这样别人就不能伤害我。

潜意驱动法可以很好的帮孩子释放压力,梳理孩子的情绪,直达潜意识,让孩子身心放松,压力释放,孩子的思维更清晰,潜意识在潜意驱动法的过程中,对压力的耐受度提高,孩子抗压能力增强。

天晴了的潜意驱动法最擅长的事情就是放松,让青春期的孩子大脑的“纠结体”放松,降低情绪波动,让孩子更平静地面对学习,不急不躁,使用潜意驱动法后的潜意识能量增加,不再害怕面对困难、轻松应对压力,潜意识和意识连接,发现头脑理论100%的力量,潜意识的放松能让孩子更好的专注在学习上,专注力好了,记忆力增强,孩子的学习能力提升,自然学习就更轻松,学习成绩也就提高了,孩子更有自信,内力更加强劲,给孩子的学习、生活神助攻,很多潜意驱动法后的孩子明显更阳光、更自信。

潜意驱动法的最终目标就是整合,上下脑的整合,左右脑的整合,过去和现在的整合,本我客我的整合,整合后的大脑不刻板、不矛盾,实现潜意识和意识的统一、真正的自我提升、潜力挖掘。

潜意驱动法其实就是一个感知自己的状态,提升自己的能力,顺应自我、本我的过程。 

天晴了教育带你进入孩子的内心世界,解读孩子行为背后的原因,教你如何做有格局的父母,培养有大格局的孩子。


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